生活中某些现象需要经过逻辑推理，才能作出判断。教材提供了一些素材，帮助学生学习生活中的一些简单推理。组织这些活动时，可以画一个表格来帮忙，把题中告诉的信息先记录下来，然后根据这些信息再进行推理和判断。如第1个问题，根据“笑笑不喜欢踢足球”，她肯定不在足球兴趣小组；“小明不是电脑兴趣小组的”；“淘气喜欢航模”，那么淘气一定在航模兴趣小组。在表格中记录如下：

因为三个人分别参加其中一项，而淘气在航模小组，那么笑笑和小明一定不在航模小组，在表格中表示如下：

从表中看出，笑笑不在足球小组，也不在航模小组，一定在电脑小组；小明不在航模小组，也不在电脑小组，一定在足球小组。在表格中表示如下。从而得出：淘气在航模小组，笑笑在电脑小组，小明在足球小组。

第（2）个问题，题中告诉我们“王老师不是美术老师”，根据“李老师从不在操场上课”说明李老师不是体育老师；根据“张老师上课要用钢琴”说明张老师是音乐老师。用表格表示如下：

因为三位老师分别教其中一门课，张老师教音乐课，王老师和李老师一定不教音乐课，在表格中表示如下：

从表中可以看出，王老师不教美术和音乐，一定教体育，李老师不教音乐和体育，一定教美术，从而得出：王老师教体育；李老师教美术；张老师教音乐，在表格中表示如下：

当然，还有其他的推理方法，只要合理就可以。

练一练中的第1个问题，根据“小青不是最高的,但比小红、小丽高”，说明如果四个人按从高到矮排列，小青是第二，又根据“而小红又比小丽高”说明小红第三，小丽最矮，从而得出小芳最高。按图中排列从左到右是：小红、小青、小丽、小芳。

第2个问题，根据“熊猫放在洋娃娃的左面，小狗的上面”说明洋娃娃在熊猫的右面，小狗在熊猫的下面。又根据“松鼠既没有放在小狗的旁边也没有放在洋娃娃的上面”，可以推出只有放在熊猫的上面；根据“小喇叭也不在小狗的旁边”说明小喇叭在松鼠的旁边，最后一个空格就是手鼓的。即下图：