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还原问题
作者:佚名    奥数来源:本站原创    点击数:    更新时间:2003-10-22
还原问题

  同学们,我们先来玩一个游戏.

  你心里想一个自然数(不要告诉任何人),你把这个数加上3,再乘以5,然后减去你想的这个数,然后再加上5,再除以2,最后减去10.好了,告诉我最后得的结果,我马上可以猜出你想的数是多少.你信不信?

  一定会有小朋友说,这个游戏我也会玩,我反过来算就可以知道你心里想的是什么数.比如你最后的结果是10,我就将10先加10,再乘以2,再减去5,再….

  哦,再怎么办?不好办了吧.

  其实这个游戏计算程序是事先设计好了的,最后的结果总是你所想的数的2倍,比如你想的数是7,按设计程序计算,最后结果一定是14.我们把算式写一下:

  [(7+3)×5-7+5]÷2-10=(50-7+5)÷2-10

  =48÷2-10=14.

  因此只要告诉我最后结果,我一定知道你心里想的是什么数.

  不过刚才那个小朋友说的方法也是解下面一类问题常用的方法.

  某数经过一系列的四则运算后,结果知道,要求这个数.

  我们就采用反推的方法,从结果开始,原来是加,现在就减;原来是乘,现在就除,最后一定可以求出这个数.

  这样一类问题,我们称之为还原问题.

问题23.1 某数加7,乘以5,再减去9,得51,求这个数.

我们反过来算:

  (51+9)÷5-7=60÷5-7=12-7=5.

  答:这个数是5.

  请同学们验证一下,按题目的运算顺序,看能否得到51.

问题23.2 有一位老人说:“把我的年龄加上17,再用4除,再减去15后乘以10,恰好是100岁.”这位老人有多少岁?

  请同学们自己算一下,看这位老人有多少岁.

问题23.3 在做一道加法题时,小胖把个位上的5看成9,把十位上的8看成了3,结果得到123,问正确答案应该是多少?

分析 由于小胖粗心看错了题,得到错误的结果,可以利用还原的方法去求出正确的答案.

小胖把个位上的5看成9,多加了4,因此要减去4;他把十位上的8看成了3,少加了50,所以应当再加上50.这样正确的答案应该是:

  123-4+50=169.

  答:正确答案应为169.

问题23.4 某人去银行取款,第一次取了存款的一半还多5元,第二次取了余下的一半还多10元,这时存折上还剩125元.他原有存款多少元?

分析 看起来这个问题很复杂,实际上这还是一个还原应用题,我们照样可以反过来求出原先的存款数.

这个人第二次取了余下的一半还多10元,这时还剩125元,说明余下的一半是

  125+10=135(元).

  因此余下钱数应为 135×2=270(元).

  而这270元是这个人第一次取了存款的一半还多5元而剩下的,因此存款的一半应为:

  270+5=275(元).

  所以这个人实际存款为:

  275×2=550(元).

  列综合算式为:

  [(125+10)×2+5]×2=(270+5)×2

  =550(元).

  答:这个人原有存款550元.

  我们来验证一下所得的结果是否正确.

  第一次这个人取了存款的一半还多5元,就是

  550÷2+5=280(元),

  还剩下

  550-280=270(元).

  第二次又取了余下的一半还多10元,就是

  270÷2+10=145(元),

  还剩下 270-145=125(元).

  说明求的结果是正确的.

  

甲,这时他们各有240元.两人原来各有多少元钱?

 
 
 

 
  

  此时甲有

  240×2-300=180(元).

    

    

  此时乙有

  240×2-216=264(元).

  答:甲原有216元,乙原有264元.

问题23.6 兄弟三人分24个苹果,每人所得个数分别等于其三年前各自的岁数.如果老三把所得的苹果的一半平分给老大和老二,然后老二再把现有的苹果的一半平分给老大和老三,最后老大再把现有的苹果的一半平分给老二和老三,这时每人所得的苹果数恰好相同.求兄弟三人年龄各有多少岁.

分析 要求三人的年龄,必须先求各人所得的苹果数.为此我们反过来推导.为了便于理解和说明,可以列出一个表,从最后每人所得苹果数相等,倒推出开始每人所得的苹果数.

由于总共24个苹果,最后三人所得苹果数相等,因此每人都分得8个苹果.为了便于说明,请看表23-1.

  

  由表23-1中可以看出老大、老二、老三原有苹果分别为13、7、4个,因此他们的年龄分别为16岁、10岁、7岁.

  答:老大、老二、老三的年龄分别是16岁、10岁和7岁.

  同学们可以验证一下,由表中的最下面一行推上去,看是否能推出三人的苹果都是8个.

  列表的方法也是我们解应用题常用的方法.特别是当对象和程序较多的情况下,利用表格可以把中间过程清楚地表示出来,从而容易得到正确的结果.

  下面再看一例.

问题23.7 甲、乙、丙、丁四人各有故事书若干本,甲将自己的故事书拿一部分给乙、丙、丁,使他们的书增加1倍,然后乙又拿出一部分故事书使得甲、丙、丁的书增加1倍,然后丙又拿出部分故事书使得甲、乙、丁的书增加1倍,最后丁也拿出部分故事书使得甲、乙、丙的书增加1倍.此时甲、乙、丙、丁手中都是32本书.问甲、乙、丙、丁四人原来各有多少本书?

我们还是采取倒推的办法.从最后一次丁分书出来考虑起.

  由于丁拿出部分书分给甲、乙、丙后,甲、乙、丙的书各自增加了1倍,都为32本,说明在此之前,甲、乙、丙手中的书都为:

  32÷2=16(本).

  丁手中的书应为:

  32+16×3=80(本).

  同样可推出在丙拿出书之前,甲、乙、丁手中的书分别为:

  8本、8本、40本,此时丙手中的书应为:

  16+8+8+40=72(本).

  继续下去,…,就可推出原来四人手中各有的书.

  为方便起见,我们仍然列表23-2加以说明.

  

  由表23-2可知,甲、乙、丙、丁最初各有书66本、34本、18本和10本.

  答:甲、乙、丙、丁原来各有66本、34本、18本、10本书.

练习23

  1.一个数加上6,乘以6,减去6,除以6,其结果等于6.求这个数.

  2.一个数除以5,乘以7,减去20再加上15等于100.求此数.

  3.一个数加上7,乘以3,减去15,得到最大的3位数.求这个数.4.有一个两位数,十位上的数字是个位上的数字的2倍,如果把十位上的数减3,个位上的数加3,就得到另外一个两位数,把这个两位数与原来的两位数相加,和是141.求这个两位数.

  5.小红买书用去所带钱的一半,买练习本又用了2角5分,买铅笔用了剩余钱的一半,这时小红还有2角7分钱.问小红带了多少钱?

  6.书架上有上、中、下三层,一共分放了192本书.现在先从上层取出与中层同样多的书放到中层,再从中层取出与下层同样多的书放到下层,最后从下层取出与上层现有的同样多的书放到上层,这时三层的书刚好相等.问这个书架上、中、下层原来各有多少本书?

  7、甲、乙、丙三只猴子各有桃子若干个.甲猴从乙猴手中抢来一半,吃掉一个;乙猴又从丙猴手中抢来一半,吃掉一个;丙猴又从甲猴手中抢来一半,也吃掉一个,最后三只猴子都有9个桃子.问原来它们各有桃子多少个?

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