圆 的 认 识

教师:汪海鹰

教学内容:课本第106页到第108页,练习二十五

教学目的:
1、使学生认识圆，掌握圆的特征；了解圆的各部分名称。

2、会用字母表示圆心、半径与直径；理解掌握同圆或等圆中半径和直径的关系。

3、使学生能正确地较熟练地掌握用圆规画圆的操作步骤。

教学重点：圆的特征；圆的半径、直径及其关系。

教学难点：掌握圆的正确画法。

教学过程：

1.   引入

1.   比较下面两组图形有什么不同？（平面图形、立体图形）

2.     圆和我们以前学过的平面图形有什么不同？（直线图形、曲线图形）

3.     今天我们就一起来研究平面上的曲线图形�圆

4.     举例：你身边哪些物体的表面是圆形的？

1.   新授

1.   认识圆的特征

1.   学生折圆纸片，用尺子量一量，找一找这些折痕有哪些相同的地方？

2.     讨论、汇报、归纳：

A.   这些折痕都相交于一点。我们把圆中心这一点叫做圆心，一般用字母O表示。

B.    我们把通过圆心且两端都在圆上的线段叫做直径，直径一般用字母d来表示。在同一个圆内，所有的直径长度相等。

C.    连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母r来表示。在同一圆中，所有半径的长度相等。

D.   在同圆或等圆中，直径是半径的两倍，也可以说成半径是直径的二分之一。

1.   小结

2.     练习

1.   学习圆的画法

1.   介绍画圆工具。为什么可以用圆规画圆呢？用圆规怎样画圆？

2.     学生自学，思考。

3.     总结画圆方法：A、定圆心；B、定半径；C、画圆

4.     学生练习画圆

5.     在画圆时应注意什么？

1.   完成练习二十五

2.     总结：你有什么收获？