1．掌握每位乘积不满十的一位数乘两位数，一位数乘几十、几百及整千数的口算方法。

　　2．理解每位乘积不满十的一位数乘两位数，一位数乘几十、几百及整千数的算理。

　　3．在掌握口算方法、提高口算能力的基础上，培养学生思维的灵活性。

　　1．复习。

　　（1）口算下面各题（出示卡片），说一说你是怎样想的？

　　80×4 700×9= 900×6=

　　50×5= 5000×5= 9000×7=

　　800×6= 600×7= 30×9=

　　30×5= 8000×4= 700×5=

　　400×2= 600×3= 9000×9=

　　（2）在括号里填上适当的数。

　　35里面有（ ）个十和（ ）个一。

　　240里面有（ ）个十。

　　8个十和9个一是（ ）。

　　75个十是（ ）。

　　（3）口算下面各题。

　　10×5+6= 80×9+2=

　　20×3+9= 300×5+20=

　　300×2+60= 700×8+40=

　　2．新授。

　　（1）讲授例3。

　　提问：每行有多少个正方体？（每行有12个正方体）

　　有几行？（有3行）要求一共有多少个正方体，怎样列式？（12×3）用两种读法读一读乘法算式。

　　12×3这个算式表示什么？（表示3个12是多少。）12×3等于多少？你是怎样想的？

　　（12×3=36。我是这样想的：通过观察图，看出左边是3个10，就是30；右边是3个2，就是6；30加6是36。）

　　14×2= 13×3= 23×3=

　　21×3= 24×2= 21×4＝

　　42×2= 22×4= 34×2=

　　11×9= 41×1= 12×4=

　　（2）讲授例4。

　　120×3=

　　120乘以3等于多少？你是怎样想的？

　　（120×3=360。我是这样想的：120是由1个百和2个十组成的，所以3个120就是3个百和3个20的和，所以120×3等于360。）

　　（120×3=360。我是这样想的：计算时先要用3分别乘100和20，再把乘得的两个积相加，所以120×3=360．）

　　100×3=□

　　□×3=□

　　□+□=□

　　120×4= 130×2= 130×3=

　　140×2= 110×7= 430×2=

　　230×3= 410×2= 20×4=

　　订正：480、280、690、260、770、820、390、860、80

　　（3）比较例3和例4有什么相同点和不同点？

　　12×3和120×3它们的相同点是：乘数都是3，乘积都是不满十的乘法。

　　12×3和120×3它们的不同点是：12×3是一位数乘两位数，乘积不满十的乘法；120×3是一位数乘整十、整百的三位数乘法。12×3计算时可以这样想：12是由1个十和2个一组成的，所以3个12就是3个十和3个二的和，是36。120×3计算时可以这样想：120是由1个百和2个十组成的，所以3个120就是3个百和3个20的和，是360。）

　　（4）小结。今天，我们学习了每位乘积不满十的一位数乘两位数、一位数乘几十、几百的口算方法。学习之后，你还有什么问题？

　　3．练习。

　　（1）口算下面各题。

　　6×9+4= 7×5+4=

　　8×6+5= 9×3+7=

　　3×7+6= 2×6+9=

　　2×9+4= 5×8+6=

　　1×8+9= 3×4+8=

　　9×3+6= 6×9+7=

　　订正：58、53、27、22、17、33、39、34、21、46、20、61（2）在空格里填上适当的数。

　　订正：26、300、84、360、630、280、880

　　（3）看谁先夺到红旗。

　　订正：24→350→48→1600→69→840→1000→770→480→5600→7200→480→680

　　（4）把左右两边相等的算式和数用线连起来。

　　240 9×6+4

　　130×3 3600

　　58 30×8

　　8000 550+300

　　720×1 530-80

　　1200×3 4000×2

　　880 720

　　450 390

　　（5）三年级（1）班同学种杨树21棵，三年级（2）班同学种的杨树是三年级（1）班的4倍，三年级（2）班同学种杨树多少棵？两个班一共种多少棵？

　　订正：21×4=84（棵）

　　答：三年级（2）班同学种杨树84棵。

　　解法①：21×4+21=105（棵）

　　解法②：21×（1+4）=105（棵）

　　答：两个班一共种105棵。

　　（6）写几个整十数乘以一位数，积都是120的算式。

　　订正：20×6 60×2 30×4 40×3

　　（7）有4盒乒乓球，每盒有12个乒乓球，如果从每盒里拿出2个乒乓球，剩下的一共有多少个乒乓球？

　　订正：解法①：（12-2）×4=40（个）

　　 解法②：12×4-2×4=40（个）

　　答：剩下的一共有40个乒乓球。

　　从小华家到公园有3条路可以走，从学校到公园有4条可以走。从小华家经过学校到公园，有几种不同的走法？

　　订正：3×4=12（种）

　　答：从小华家经过学校到公园，有12种不同的走法。