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课堂评价文章列表

[课堂评价]评价课堂教学需把握三个“尺度”	佚名	11-20
[课堂评价]评课需要“变”	侯晓玲齐…	10-06
[课堂评价]小学数学教师口语评价的问题与对策	佚名	09-17
[课堂评价]小学数学的几种评价途径	佚名	09-17
[课堂评价]怎样让课堂评价灵动起来？	吴丽娜 …	05-04
[课堂评价]听课，一门复杂的艺术	林存华	04-21
[课堂评价]听评课的关键要素	编者	03-31
[课堂评价][图文]听评课的关注点要落在哪儿(图)	编者	03-31
[课堂评价]这真是一节“好”课吗？	王光辉	03-23
[课堂评价]新课标下的数学评课	〇〇	12-05
[课堂评价]多元互动课堂教学评价表	郭小林	11-14
[课堂评价]评课：打开教评相长的通道	佚名	07-28
[课堂评价]改变评课方式让教师上“自己的课”	徐亚康	11-29
[课堂评价]评课该用怎样的标准——有感于叶澜教授的好课五标准	苏志民	11-29
[课堂评价]课如何“评”	蔡胜铁	11-29
[课堂评价]数学课堂需要否定性评价	谢飞祥	11-29
[课堂评价]听课、评课为何这么“虚”？	雒宏军	11-29
[课堂评价]一堂好课的评价标准	戴佳珉教…	10-09
[课堂评价][组图]数学学习评价方法简介	课程教材…	09-25
[课堂评价]“100以内数的数数数的组成”课堂实录与评析	山东省济…	09-25

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