| | 网站首页 | 教师频道 | 中学奥数 | 中学数学 | 优秀作文 | 智力开发 | 教学设计 | | |
| 您现在的位置: 数学专业网 >> 智力开发 >> 创新思维 >> 智力开发正文 | 用户登录 新用户注册 |
|
| 巧用条件特点求解 | ||
作者:佚名 智力开发来源:不详 点击数: 更新时间:2007-5-5
语音朗读 |
||
|
|
||
|
[题目] 一堆煤,第一天运走 [一般解法] 如果第二天只“运走余下的 (350+100)÷[1- =450÷ 答:这堆煤共有1200吨。 [巧妙解法] 先依题意画一个线段示意图:
从上面的示意图可以看出,这堆煤一共有8份,第一天运走的是其中的3份,还余下这堆煤中的(8-3)=5(份)。第二天“运走余下的 (100+350)÷(8-3-2)x8 =450÷3x8=1200(吨) 答:略。 这道例题启示我们:解答应用题,要善于对具体问题进行具体分析,开辟解题的新途径。这样,可以培养我们思维的灵活性和创造性。 共有1页1
|
||
| 智力开发录入:管理员 责任编辑:管理员 | ||
| 【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 | ||
| 没有相关智力开发 | |
| (只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!) | |
| | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 | | |
![]() |
信息产业部备案序号: 粤ICP备05000144号 版权所有:小学数学专业网 QQ服务:358731824 本站内容可以引用,但本站站名与网站栏目不得抄袭.违者将保留追究责任的权利。 站长:林辉 |