“报告！”不用回头，我就知道又是“迟到大王”——王建。

这个王建那可是厉害，一天7节课，他是节节都迟到，并且节节都鼾声大起，振动四野。谈话、教育、批评，他是兵来将挡水来土掩。整天一副吊儿郎当的样子。用他自己的话讲：我反正被批评过了，办公室也进了，面子都丢光了，再没什么好丢的，破罐子破摔，下次，我还会迟到。

为了不影响上课，我让他进来，可就这样不闻不问也不是个办法。我只好告诉他下课后去办公室，其实心里也没有什么好办法。

下课后，他大摇大摆地跟在我后面。我在心里想着要跟他说的话，可想来想去，该讲的道理都跟他讲了好多遍了。忽然我灵机一动：“王建，跟我去球场。”我把书交给课代表，就向球场走去。他犹豫了一下，但很快就摇头晃脑地跟了上来。

王建球技很不错，我什么都没说，跟他打了大约半个多小时的篮球。一开始，他老是偷偷地观察我的表情，接球或投篮时注意力也很不集中。但被我毫不客气地断了几次球后，见我根本不提迟到的事，好胜心终于使他全身心地投入了进来，恢复了他在球场上一贯的活泼与灵敏。真看不出来，在课堂上闷声不响的他，在球场上竟会如此不同。反应灵敏，动作灵活、有力，平时那两只睡意朦胧的眼睛也变得溜圆明亮。课上的那只小绵羊形象荡然无存！
我们打了个痛快，打完后，我们回办公室，他马上收敛了在球场上的兴高采烈，耷拉个脑袋，跟在后面。

“你回教室吧！”我回头微笑着。“回教室？！”他瞪圆了眼睛。“呵呵，你不回去，难道还要跟我回去吃饭呀！”活动了一番的我，心情也好了不少，竟然感觉这个调皮大王不再那么讨厌了，忍不住诙谐了一下。他一吐舌头，溜了。

第二天下午的课外活动，我组织了一场篮球赛，我们班大获全胜。当然球艺精湛的王建也在篮球赛中一举成名，成为同学们心目中的英雄。从操场回教室的路上，一直在班里用他自己的话讲“不屑于”与同学们搭话的王建，比谁的话都多，一脸的兴高采烈和自豪，边走边时不时地给同学们表演几个漂亮精彩的投球传球动作，又引来不少惊慕的目光……

从那以后，我们的迟到大王竟然不再迟到了，还成了不少同学的蓝球辅导员。课外活动，校篮球场上经常看到他矫健的身影和认真指导同学们球技的郑重其事的脸庞。他带领我们班的篮球小队，在历次校篮球赛中所向披靡，为我们班搬回了一张又一张奖状。而我们的王建在学习上也取得了可喜的成绩，真可谓一举两得。